Program przewiduje 2 godziny zajęć tygodniowo dla każdej klasy. Mottem programu jest maksyma: Człowiek jest całością. Składa się z dwóch części: Program – część ogólna i Plan wynikowy – część szczegółowa. W części pierwszej omówiono: cel główny; cele szczegółowe; cele edukacyjne; zadania szkoły; zadania nauczyciela; treści; procedury osiągania celów; osiągnięcia uczniów w zakresie wiedzy, umiejętności, postaw i zachowań; standardy umiejętności z zakresem ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych oraz diagnozę poziomu sprawności fizycznej. Część druga to rozpisane na lekcje zadania główne i osiągnięcia ucznia (postawy, umiejętności, wiadomości, zadania usamodzielniające).
Spis treści:
Uwagi wstępne
Program – część ogólna
• Cel główny
• Cele szczegółowe
• Cele edukacyjne
• Zadania szkoły
• Zadania nauczyciela
• Treści
• Procedury osiągania celów w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej
• Osiągnięcia uczniów w zakresie wiedzy, umiejętności, postaw i zachowań
• Standardy umiejętności z zakresu ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych do opanowania przez ucznia klasy I
• Standardy umiejętności z zakresu ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych do opanowania przez ucznia klasy II
• Standardy umiejętności z zakresu ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych do opanowania przez ucznia klasy III
• Diagnoza poziomu sprawności fizycznej
Plan wynikowy – część szczegółowa
• Uwagi do realizacji planu zajęć z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
• Godziny do realizacji w poszczególnych grupach mięśni
• Klasa I semestr I
• Klasa I semestr II
• Klasa II semestr I
• Klasa II semestr II
• Klasa III semestr I
• Klasa III semestr II
Bibliografia
