Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego dla klasy czwartej szkoły podstawowej – jest to pierwsza część poradnika metodycznego WARTOŚCI I AKTUALIZACJE, przygotowanego dla klas od IV do VIII szkoły podstawowej II etapu edukacyjnego. W tym opracowaniu została uwzględniona podstawa programowa określona w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dziennik Ustaw z 24 lutego 2017r., poz. 356).
Plan dostosowany jest do Autorskiego programu nauczania wychowania fizycznego, o takim samym tytule WARTOŚCI I AKTUALIZACJE. Ideą tego programu jest przygotowanie ucznia do wykonywania czynności dnia codziennego bez sprawnościowych barier, „ochoczo i z wigorem”. Przykładowy plan jest propozycją, ukazującą jak można realizować działania z zakresu edukacji fizycznej oraz w jaki sposób tę edukację kierować ku wartościom, aby właściwie ukształtować aktywną postawę wychowanka.
Spis treści
Wprowadzenie
Rozłożenie liczby godzin wychowania fizycznego w klasie czwartej
I. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna
1.1 Kształtowanie umiejętności diagnozowania rozwoju fizycznego, wydolności i sprawności fizycznej
1.2 Kształtowanie sprawności kondycyjnej
1.3 Kształtowanie sprawności koordynacyjnej
1.4 Kształtowanie sprawności funkcjonalnej
II. Aktywność fizyczna
2.1 Kształtowanie umiejętności sportowych
2.2 Kształtowanie umiejętności z koszykówki
2.3 Kształtowanie umiejętności z siatkówki
2.4 Kształtowanie umiejętności z piłki ręcznej
2.5 Kształtowanie umiejętności z piłki nożnej
2.6 Kształtowanie umiejętności gry w ringo
2.7 Kształtowanie umiejętności lekkoatletycznych
2.8 Kształtowanie umiejętności gimnastycznych
2.9 Kształtowanie umiejętności tanecznych
2.10 Kształtowanie umiejętności ze sportów zimowych
2.11 Kształtowanie umiejętności z tenisa stołowego
III. Bezpieczeństwo w aktywności fizycznej
3.1 kształtowanie poczucia bezpieczeństwa
3.2 kształtowanie odpowiedzialności za życie i zdrowie własne i drugiego człowieka
3.3 kształtowanie umiejętności bezpiecznej organizacji zajęć ruchowych
